Educação
Por Rogério Neiva
A
preocupação com as horas líquidas de estudo tem se tornado cada vez
mais relevante no universo da preparação para concursos públicos. Este
conceito envolve aspectos no plano da gestão e execução dos estudos, bem
como dos processos de aprendizagem.
Em termos conceituais, as
horas líquidas consistem no tempo contabilizado em horas e efetivamente
dedicado aos estudos. Dessa maneira, teria como contraponto as horas
brutas, as quais também englobariam a contabilização do tempo não
efetivamente utilizado com o estudo.
Não se pode negar que seria
possível travar uma profunda reflexão e discussão sobre o tema,
principalmente a partir de construções e conceitos das ciências
cognitivas, acerca do que seria, para efeito de identificação de horas
líquidas, o tempo efetivamente dedicado aos estudos. Se refletirmos
sobre isto a partir das construções da neurociência, e sendo realizados
exames de imagens das áreas do cérebro ativadas durante os estudos, aí
sim teríamos uma precisão científica sobre as horas líquidas. Obviamente
que nos dias de hoje é impossível submeter o candidato à realização
exames de imagens o pet-scam (tomografia por emissão de pósitrons)
durante os estudos.
Porém, existem situações nas quais não há
dúvida de que não poderíamos contabilizar como horas líquidas, como por
exemplo o tempo que levamos para nos acomodar no local de estudo, o
tempo que levamos com interrupções para descanso ou mesmo para nos
alimentar, ir ao banheiro ou atender uma ligação telefônica urgente.
Além disso, também há situações em que temos a certeza de que podemos
contabilizar como horas líquidas, tais como aquelas em que estamos
efetivamente mobilizando nossas funções cognitivas primárias e
secundárias, concentrados e construindo memórias, seja de longo ou de
curto prazo, e efetivamente nos apropriando intelectualmente do
conhecimento com o qual estamos tendo contato.
Assim,
teoricamente, as horas líquidas são aquelas nas quais estamos realizando
efetivamente atividades cognitivas relacionadas aos estudos. Mas
independente desta compreensão, é possível e válido contar com alguma
flexibilidade neste sentido, pois ao longo dos estudos podemos ter
pequenos momentos de dispersão, que não precisam ser necessariamente
excluídos da contabilização.
Superados os esclarecimentos até
aqui apresentados, e partindo para o plano gerencial, as horas líquidas
contam com um papel de grande importância, o qual também repercutirá no
campo da aprendizagem.
Contabilizando as horas líquidas ganhamos
em precisão no gerenciamento do nosso plano de estudos. Com isso,
passamos a ter a clareza de forma geral sobre a evolução do nosso
planejamento, bem como de forma específica quanto a determinada matéria,
por meio da comparação quanto ao tempo demandado por uma matéria ou
outra.
Ou seja, não ficamos perdidos!
Para quem adota um
modelo de planejamento pautado na lógica da fragmentação do plano de
estudo, esta precisão gerencial será ainda maior. No caso, o candidato
terá a clareza até mesmo da diferença precisa do tempo que demanda, por
exemplo, para uma página de um livro de uma matéria comparado com o de
outra. Exatamente neste sentido se orienta a metodologia de planejamento
que desenvolvi, a ser executada por meio do Sistema Tuctor, que agora
conta com um aplicativo gratuito para celular, criado exatamente para
mensurar e registrar as horas líquidas, denominado Tuctometro (neste
link há outros esclarecimentos).
Neste caso, e com a adoção da
ideia das horas líquidas, o candidato passa a ter uma estimativa quase
certa sobre quando terminará o seu plano de estudos. E para planejar
revisões ou estabelecer metas de conclusão dos estudos até a data da
prova isto é fundamental.
Na realidade, o conceito de horas
líquidas reflete o fato de que, cada vez mais, a aprovação no concurso
público não é para aventureiros ou para quem não esteja disposto a pagar
o preço da preparação séria, comprometida e consistente. Aprovação no
concurso público exige planejamento, monitoramento e controle da sua
execução.
Não por acaso existe a ideia da preparação de alto
rendimento, inspirada no esporte de alto rendimento, que tem por base a
centralidade do planejamento, monitoramento e controle da sua execução.
Portanto,
para ter precisão gerencial da execução do planejamento de estudos, é
importante refletir sobre a adoção do conceito de horas líquidas. E para
isso, também é importante pensar em meios que viabilizem a
contabilização destas horas.
Bom estudo! Que os seus dias, horas, minutos e segundos líquidos sejam proveitosos!
*
Rogerio Neiva é juiz do trabalho desde 2002. Além disso, é
psicopedagogo e possui pós-graduação em administração financeira. Atua
como professor de nível superior e de cursos preparatórios para
concursos.
Extraído do Diário de Natal.
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